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2004年博士毕业后进入72886必赢网址，十几年来始终坚持在教学第一线上。教学是他不变的热爱，科研是他坚贞的追求。教学与科研两手抓，在教学中汲取灵感，在科研中巩固知识。他是72886必赢网址科研处副处长、化学与材料科学学院博士生导师耿保友教授。

“不必凸显标新立异，不必追求宏大事物，科研的最终目的是发挥实验成果的简单性和实用性，从而转化为社会生产力，服务于人民。”早前，耿保友曾获得2012年安徽省“学术与技术”带头人、安徽省教育工委优秀共产党员等多项荣誉称号。近期，他所指导的课题组又在锂离子电池电极材料领域取得重要进展，并发表于化学类国际顶级刊物《德国应用化学》。

为师不倦，在教坛科苑里默默耕耘

耿保友的办公室书桌上整齐罗列着三堆书籍，包含化学、英文、哲学等各式类别。电脑桌旁有一把黑色的靠椅，上面放着一层厚厚的被絮，是他为教育、科研工作昼夜不停忙碌时短暂的栖息之所。

“现在我们所上的课程都是前人对于自然科学的积累，自然科学处于时刻发展之中，我们的教学也要跟上科技的脚步。”耿保友总会及时把最新的科学研究内容补充到教学内容之中，紧跟时代的脚步，让学生以更开阔的眼界认识自然科学。在他的悉心教导下，一批批优秀的学子走出了校园，获得第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、第三届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖的郭怡君，2011年获得第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖的2007级学生蒯龙，被保研清华的本科生赵炎妍……他曾获得第四届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技座品竞赛优秀指导教师，第五届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技座品竞赛优秀指导教师以及安徽省自然科学二等奖。

耿保友认为，给学生一杯水，教师要有一桶水。“兴趣是最好的老师，我很喜欢和这群孩子们交流讨论课题，他们充满创新想法的每一个细节，都是别具化学魅力的闪光点。”耿保友始终坚持在教学第一线上，即使自己有繁重的科研任务，他仍坚守在工作岗位上。

“耿老师非常耐心严谨，不管再忙，他总是会到实验室看我们的实验表征。有时候会在大清早给我们发一些新近的学习文献。”耿老师带领的课题组成员，2015级硕士生夏圆圆认真地说道。暑假里每天晚上，耿保友都会到实验室询问研究进展，身着宽松随意的家居服的他仔细地观察学生的实验表征，和学生交流探讨想法并给出指导意见。“耿老师亲切地称我们为‘耿家军’，不管是研究生还是本科生，他都像朋友一样带领我们做实验。”夏圆圆笑着说，“对于本科生人数很多，仪器相对不足，他也会分组排序，逐一指导，真正做到理论与实践相结合。”

精益求精，在科研事业上孜孜以求

“教学与科研是相辅相成的，自然科学来源于前人的积累，其内容却也因科技的发展而丰富，甚至发生理论的颠覆。我认为因时制宜更新教学内容是很必要的，且教学会激发科研的灵感。正所谓科研不坚持，上课无体系。”不仅对待教育事业一丝不苟，耿保友也十分注重自然科学的研究与探索。他认为，“培养人才的底气来自于科学研究。只有自己不断地发展进步，才能更好的教育学生。”正是因为如此，耿保友始终坚持汲取新的知识，在科学研究中为教学提供实践支持，在教学之中为科学研究提供崭新的灵感。

但是科学研究的进行并不是一帆风顺，进行科研的过程中遇到了许多困难，实验设备等硬件条件缺失、高素质的师资力量匮乏、管理方法的落后以及科研人员的专注和投入力度不强等。实验室里只有最基础简单的实验器材，这对于科研项目的进行是非常不利的。耿保友先生积极申请资金，为实验的顺利进行出谋划策。在实验过程中，实验的重复性和稳定性难以控制，容易造成一些优秀研究成果的流失。因次耿保友会反复叮嘱学生实验步骤记录详尽，精确到日期、天气、气压、搅拌速度等。确保不错过每一个细节从而减少此种情况的发生。”

“科研追求的是简单实用，贴近生活。”耿保友的科学研究也是以此为出发点，为了解决移动电源使用时间短，使用寿命低的问题，耿保友做了数次试验，最终耿保友教授课题组采用一种简单、高产量的干法合成三维网状结构的碳包覆金属氧化物复合物并将其应用于锂离子电池负极材料上，这种办法具有良好的电化学性能，并且该方法简单且可扩大。“每一个实验成果都不是轻易得来的。每一次实验成果也都会给我们带来莫大的鼓励。”耿保友以及他的课题组经过两年的辛苦付出，最终取得了优异的成绩。

求知求索，在展望未来时踌躇满志

专利是对知识产权的保护，便于解决、开发问题，投入生产。目前，耿保友申请的专利共有五项，包括种磁性纳米链的制备和使用方法、一种多功能金红石型纳米二氧化钛粉体的制备方法等。

科研犹如一条蜿蜒的崎岖山路，时而让人彷徨且失望，唯有坚持实践精神，以应用为导向。针对当前一些科研项目缺乏资金支持的情况，耿教授说道：“未来固定资助的发放可凭科研成果、业绩而定，从而让想安心做科研的人可以心无旁骛，让有追求、有良知、有能力的人可以想干事、能干事、干成事。”

“研究领域没有高下之分，亦没有冷热之分，只要人类活动涉及之处，便都具研究价值。如今我们教育注重学科的交叉领域，如将物理、化学、生物、数学结合教学，从而开拓学生视野。数学培养逻辑思维，物理探索物质本源，化学学习微观世界，生物从应用角度看待生命健康。”两年的刻苦研究方有在锂离子电池电极材料领域取得的重要成就。就是这样一位认真工作，刻苦钻研的学者以一片赤子之心为学校的科研工作鞠躬尽瘁。无怨无悔，始终不渝，一切源于热爱，一切源于耿保友为人师者的责任感与使命感；坚守在方寸讲台之上，坚守在实验室之中，对于教育的热爱永远不会熄灭，为人师者的使命永远不会遗忘！

科学真谛源于探索，千里之行始于足下。从科研之道到教育之“道”，耿保友身先力行，从未停止过前进的步伐。

（校大学生记者团 徐晨 任曼玉李佳静）